赤ちゃんの分離不安の症状

赤ちゃんの分離不安は、一般的に赤ちゃんが7〜9か月のときを指します。この時期に赤ちゃんが両親や主な養育者から離れると、赤ちゃんは泣いたり落ち着かなくなったりして、分離不安になります。この時期の赤ちゃんは感情が比較的弱い段階にあるため、この時期に分離が起こると、より深刻な不安につながる可能性があります。一般的に、赤ちゃんが1歳になると、この不安の強さは徐々に弱まります。

臨床症状

英国の精神分析医ジョン・ボウルビィは、観察を通じて乳児の分離不安を3つの段階に分類しました。

1. 抵抗段階：泣いたり、蹴ったり、大騒ぎしたりします。

2. 失望段階: まだ泣いているが、断続的であり、動きが以前より騒々しくなくなり、他人を無視し、表情も鈍くなる。

3. 分離段階: 外部からの世話を受け入れ、食事やおもちゃで遊ぶなどの通常の活動を開始しますが、母親を見ると再び悲しくなります。

どう対処するか

1. 自己ケアと適応力を養う

子どものセルフケア能力と適応力を養う重要な時期には、1歳頃にスプーンで食べる練習をする、2歳頃にスプーンや箸を使って一人で食べる、2歳頃に排尿・排便時に自分でトイレを探す、ズボンの脱ぎ履きの訓練や指導を始める、2歳半～3歳頃にズボンを脱いでトイレットペーパーでお尻を拭いたりズボンを上げたりするなど、排尿・排便を自分で完了させるなどのセルフケア訓練に重点を置く必要があります。上記のことを学んだ子どもは、幼稚園生活に早く適応することができます。

2. 仲間と過ごす時間を増やす

1歳になったら、子どもをたくさん遊ばせたり、同年代の子どもと交流したりしましょう。2歳くらいになったら、積極的に他の子どもと交流するように促し、慣れ親しんだ安全な場所で、短期間、親戚から離れてみるようにしましょう。

3. 保育園に関するあらゆることを子どもと共有する

お子さんが幼稚園の初日を楽しめるようにしましょう。最初の 1 か月間は、幼稚園のメリットを常に強調し、幼稚園に通うことで得たものをお子さんと話し合い、お子さんの考えを理解し、不満がある場合は合理的な説明をしましょう。

影響要因

1. 友達の多い子供は分離不安が少ない

大家族で育った赤ちゃんは、日常的に人との接触が多く、愛着の対象が幅広く、分離不安も少なくなります。逆に、小さな家族で育った子どもは、毎日両親や主な養育者としか一緒にいられず、外界との接触が少なく、愛着の対象が少なく、養育者と引き離された後、別の愛着の対象を見つけるのが困難です。

2. 明るい性格の子供は分離不安が少ない傾向がある

普段は活発で明るくて幸せな子どもは、親と離れると必ず何度か泣いてしまいますが、すぐに親のいない時間に慣れます。しかし、内向的で自立心の少ない子どもは、一般的に不安が強く、不安が長く続きます。

3. 自立心が乏しく、家族に甘やかされて育った子どもは、分離不安がより深刻である

このタイプの子供は生活スキルが欠如しており、自己管理能力も低いため、家や両親から離れなければならなくなったとき、どう対処してよいか分かりません。幼稚園では、教師は子供たちに、自分で食事ができる、自分で着替えられる、自分で寝られる、排尿や排便をコントロールできる、自分で遊べる、一定のルールを守れるなど、ある程度の自立心と自己管理能力を要求します。これらの要件により、幼い子どもたちは困難を感じ、ストレスを感じる可能性があります。