眼振の治療法は何ですか?

眼振は非常に有害であり、最適なタイミングを逃すと失明につながる可能性があります。現在、臨床治療効果の観点からは、病因治療、視力改善、外科的治療はいずれも良好です。

1. 病因治療：対症療法。

2. 視力の改善：眼振の場合、視力を改善し、乱視を引き起こす原発性病変を予防することに重点が置かれます。適切なプリズムを準備して、補償的な頭位を排除し、視力を改善することもできます。

3. 外科的治療：先天性衝動型（眼位）の患者は、中間ゾーンの眼位に応じて代償的な頭位を修正し、眼位を変え、眼振を軽減し、視力を改善することを目的とした手術を受けることができます。緩徐相で動く外眼筋群は強いため、速相で動く外眼筋群は弱い。このため、遅相側の2つの外眼筋を収縮させて緊張を弱め、速相側の外眼筋群とバランスをとることができます。 「中間バンド」の目の位置を偏心固定位置から真っ直ぐ前方の固定位置に移動します。

左側が中域静止眼位眼振の場合、左側外直筋と右側内直筋を6mm後方に移動し、左側内直筋を6mm短縮し、右側外直筋を7mm短縮（一般的には外側直筋を内側直筋より2mm後方に移動）することで、静止眼位方向を調整します。

眼振患者の親が注意すべき点:

1. 生徒が視覚的なニーズを説明するように促します。ただし、この問題に対して過度かつ不適切な注目は避けてください。

2. 本や物を目の近くに置いたり、頭を傾けたり、視力を高める他の姿勢をとったりできるようにします。

3. 子どもたちに自分の本やワークシートを提供し、共有する必要はありません。

4. 素材を継続的に拡張すると役立つことが多く、もちろん、優れたコンテンツはより効果的です。

5. 壁の展示ボードは目の高さに設置し、子供が近くに立って見ることができるようにします。

6. お子さんにどこに座りたいか聞いてみましょう。彼らは通常、黒板に向かって前の方に座ります。横に座るのは適していません。活動中は彼らに近い距離を提供すべきであることは確かです。

7. 視覚教材を保管しておき、生徒が簡単にアクセスして、役に立つと思ったときに使えるようにします。

8. まぶしさの影響を軽減するために、色付きのメガネ、帽子、カップ、またはアイシールドを使用することは許可されています。

9. 黒板に書いた内容を声に出して読み上げたり、図を説明したりします。

10. 課題を完了し、チェックを行うために十分な時間を確保します。

11. 適切な照明（必ずしも明るい必要はありません）が重要です。光源は生徒の後ろにあり、生徒が見ているものに向けられている必要があります。光の反射やぎらつきを避けるために、壁、黒板、紙にはマットな表面を使用してください。

12. 文字、画像、線の間に強い色のコントラストを使用します。

13. お子様の読書を追跡するには、黒いカードを使用するか、指を使用することもできます。練習帳はマット紙で作られ、さまざまな色があり、線がはっきりしている必要があります。

14. 球技では、視力が低下していたり​​斜視があったりする子どもは、速く動くボールを追うことが困難な場合があります。先天性眼振のみでは、長距離への有効性が制限される可能性があります。

以上は専門家が紹介した眼振の治療法の紹介です。振幅と振動速度の違いにより、微小振り子型眼振と拍動型眼振があります。後者には速い相と遅い相があり、つまり、一方は遅い相または生理的相であり、反対方向の他の方向は速い相であり、遅い相の回復運動です。ほとんどは両眼性ですが、片眼性の場合もあります。